Farewell and Adieu Ye Fine Spanish Ladies 教程

《Spanish Ladies》採用 Cecil Sharp 1916 年的短調旋律;經過短連線和按鍵音時,仍要維持寬闊、穩定的三拍推動感。

難度
進階
速度
120 BPM
拍號
3/4
調號
C Minor
音域
F4 to G5

《Farewell and Adieu Ye Fine Spanish Ladies》背後的故事

歌曲故事 從離別歌到海峽航路:認識《Spanish Ladies》的航海背景、1796 年 Nellie 日誌線索、1840 年《Poor Jack》文本、民歌採集與現代演奏。

一句告別,逐漸成為一張海圖

《Farewell and Adieu Ye Fine Spanish Ladies》通常簡稱 《Spanish Ladies》。開頭是英國水手向西班牙女性告別:船員接到返回英格蘭的命令,只得離開。幾句之後,私人情感卻轉進集體航行——眾人要放聲高唱、測量水深、辨認海岬,最後駛向唐斯錨地。

這正是歌曲最特殊之處。它既是離別歌,也是穿越英吉利海峽的路線記錄;既保留帆船時代的術語,也有足以讓一群人共同唱響的副歌。沃恩·威廉斯紀念圖書館把它編入 Roud 民歌索引第 687 號,以這個編號串連同一歌曲家族中眾多不同的歌詞與曲調版本。

現有資料無法支持把它歸給某位確定的作曲者。水手、印刷者、民歌採集者與後來的表演者一路改變它。Whisflo 採用的長標題來自第一句,而《Spanish Ladies》仍是最通行的短名。

最早證據究竟能證明什麼

現代航海史資料通常把目前可追溯的最早文本指向 1796 年一艘名為 Nellie 的船隻日誌。康沃爾國家海事博物館稱它在該年被記錄為絞盤號子;美國國會圖書館保存的一篇學術研究也討論了 1796 年的 Nellie 記錄。

這條線索很重要,措辭卻必須克制。本頁使用的連結沒有提供那一頁原始日誌的數位影像,不同資料還分別寫作 “Nellie” 與 “HMS Nellie”。所以,我們可以說可信的現代機構把歌曲追溯到這條 1796 年記錄,卻不能假裝已看過作者手稿,更不能杜撰某位作曲者。

年份也提供了一種合理背景。當時正值第一次反法同盟戰爭,英國與西班牙共同對抗法國革命政府,英國艦船曾在西班牙水域活動。這能解釋為何歌中的水手從西班牙奉命返航,但仍只是根據年代與海軍行動作出的歷史推論,不是歌詞明載的創作地點。

歌詞唱出一條歸航路線

告別之後,歌詞突然變得相當實用。韋桑島(Ushant)位於布列塔尼外海,錫利群島(Scilly)則標示英吉利海峽西部入口的另一側。“strike soundings” 指測量水深;部分版本還提到海床底質。電子導航出現以前,水深與探得的沙泥類型能協助船員判斷大致位置。

隨後出現一串英格蘭沿岸地標。口傳與印刷版本的拼法並不一致,但路線清楚地由西南向海峽與肯特推進:Dodman(有時唱成 Deadman)、Rame Head、Plymouth、Start Point、Portland、Isle of Wight、Beachy Head、Fairlight、Dungeness,最後抵達 South Foreland。終點 the Downs 是肯特外海可供艦隊停泊的開放錨地。

這並非每個名稱都精準無誤的現代航海計畫。歌手會為配合曲調壓縮詞句,把相近地名唱混,也會改變距離數字。真正珍貴的是水手視角:故鄉不是突然出現,而是隨著一個個海岬進入視線。導航化為記憶,記憶再成為全船都能合唱的副歌。

它是船歌、海軍歌曲,還是航海號子?

今天常把《Spanish Ladies》直接稱為 sea shanty(航海勞動號子)。這個說法有根據,卻不完整。航海史研究通常把休息時娛樂用的 sea song,與協調勞動動作的 shanty 分開。絞盤或其他持續推拉的工作需要穩定節拍,這首歌寬闊的三拍子確實能擔任這種功能。

然而,皇家海軍的實務不總與商船號子文化相同。康沃爾國家海事博物館指出,人員密集的軍艦必須讓命令保持清楚,勞動號子的使用因此受到限制。Cecil Sharp 1916 年的說明稱它為絞盤號子,也記錄它在海軍中當作普通歌曲演唱。更準確的定位是:一首與英國海軍水手密切相關、也進入絞盤號子實務的傳統航海歌

雙重身分解釋了曲調為何既規律又寬廣。節拍足以支撐集體勞動,旋律又適合小提琴、獨唱或無伴奏合唱。英國民間舞蹈與歌曲協會依據諾福克歌手 Walter Pardon 整理的版本,歌詞與 Frederick Marryat 的文本已不同,歸航、測深、地標與 “rant and roar” 的核心卻仍然存在。

1840 年《Poor Jack》裡的「搶救」

本次研究中最早可以直接全文閱讀的來源,是海軍軍官出身的作家 Frederick Marryat 在 1840 年出版的小說《Poor Jack》。美國國會圖書館保存倫敦初版的目錄記錄,Project Gutenberg 則提供可搜尋全文。

小說裡,水手們坐在戶外,Dick Harness 拉起小提琴。有人點唱 “the Spanish Ladies”,敘述者隨即解釋:這首歌過去在水手之間很流行,如今已幾乎被遺忘,所以他要將它寫下,暫時從遺忘中救回來。接下來的歌詞已有熟悉的告別、放聲高唱、海峽測深、沿岸地標、唐斯下錨,以及最後的集體舉杯。

這個場景和文字同樣重要。Marryat 沒把它包裝成某位名家的精緻創作,而是寫成水手共同擁有的曲目:有小提琴伴奏,也會被玩笑打斷。到了 1840 年,它已經屬於口頭記憶與現場表演。

從船艏樓唱進民歌集與音樂廳

僅十一年後,Herman Melville 在 《白鯨記》第 40 章引用開頭。場景設於午夜的船艏樓,水手與捕鯨手先合唱告別句,接著其他勞動歌與舞蹈相繼出現。這段短短的引用證明歌曲已跨越大西洋,並能讓美國讀者立刻聯想到船上群體生活。

民歌採集者後來把部分版本固定在紙上。1906 年《A Sailor’s Garland》收錄了它,Cecil Sharp 又將它編入 1916 年《One Hundred English Folksongs》。這些歌本保存曲調與歌詞,卻沒有終止變化。Walter Pardon 的諾福克版本把副歌轉向英格蘭、愛人與妻子;口頭傳統從來不像一份唯一授權的標準譜。

旋律也進入公共慶典音樂。1905 年,Sir Henry Wood 在特拉法加海戰百週年之際,把它寫入《Fantasia on British Sea-Songs》。BBC Proms 檔案顯示,“Farewell and Adieu, Ye Spanish Ladies” 後來仍以獨立段落出現在逍遙音樂會最後一夜。船上的勞動或娛樂歌曲,就此成為管弦樂塑造的公共記憶。

這首歌記得什麼,又忽略什麼

熟悉版本的敘述者是能夠遠航的英國水手;岸上的西班牙女性沒有姓名,也沒有自己的聲音。歌曲讓我們聽見船員的離愁和航海知識,卻未記錄女性的經歷,也沒有展開海軍力量背後更廣大的歷史。今天介紹它時,可以欣賞音樂,卻不應把短短幾句告別擴寫成證據確鑿的愛情故事。

它的情感結構依然十分豐富。開頭回望離別,航行段落向前測量歸程;反覆副歌把個人的不確定轉成集體信心。最後的舉杯企圖「淹沒憂鬱」,但正因為必須說出憂鬱,悲傷才沒有真正消失。

因此,好的演奏不該只有粗獷熱鬧。“rant and roar” 需要寬度,告別句也需要空間。旋律同時裝著紀律、鄉愁與返家的期待。

演奏 Whisflo 的半音階口琴版本

Whisflo 現在採用 Cecil Sharp 於 1916 年出版的短調旋律,並從 A 小調移至 C 小調。拍號仍為 3/4,速度採用 Sharp 標示的 120 BPM,音域為 F4–G5。使用 C、D、E♭、F、G、B♭ 六音;樂譜資料把 E♭、B♭ 寫成 D♯、A♯,這兩個按鍵音是技術重點。

先把四分音符弱起 G4 吹成通往 C5 的引導。之後有十六個完整小節。按四小節分組,並保留 Sharp 譜中的短連線:C5–D5、C5–B♭4–G4、高音 G5 迴轉,以及末段的 G4–F4 下行。

72–80 BPM 開始,分別循環 D5–E♭5–D5–C5 與 C5–B♭4–G4。E♭ 或 B♭ 發聲前先按下按鍵,整顆音維持到底,並在隨後的轉換中釋放。另練 G4–F4–G4,讓新的最低音保持溫暖、均勻。

第一拍要穩,卻不要每小節都砸重音。讓第二、第三拍持續向前,如同絞盤一圈圈轉動。最寬闊的音色留給 G5 樂句,終段下行時逐漸減壓。連線八分音符和按鍵轉換都乾淨後,再每次提高 4 BPM,逐步接近 120。

最後核驗:2026 年 8 月 10 日

資料來源與延伸閱讀

  1. 01 Roud Folk Song Index 687 Vaughan Williams Memorial Library
  2. 02 Sea Shanties — A History National Maritime Museum Cornwall · 2025
  3. 03 A Sailor’s Life — We’ll Rant and We’ll Roar English Folk Dance and Song Society / National Maritime Museum · 2016
  4. 04 Music of the Sea English Folk Dance and Song Society / National Maritime Museum · 2013
  5. 05 Poor Jack — 1840 edition catalogue record Library of Congress · 1840
  6. 06 Poor Jack — full text Project Gutenberg · 1840
  7. 07 One Hundred English Folksongs Harvard University / Google Books · 1916
  8. 08 89 Spanish Ladies — Cecil Sharp 1916 score and ABC transcription Folkopedia
  9. 09 A Sailor’s Garland, selected and edited by John Masefield Methuen & Co. / public-domain digitised copy · 1906
  10. 10 Moby-Dick; or, The Whale — Chapter 40 Project Gutenberg · 1851
  11. 11 Black Atlantic Acoustemologies and the Maritime Archive Library of Congress digital collection
  12. 12 Prom 68 — Last Night of the Proms 1989 BBC Proms archive · 1989

逐小節練習計畫

  1. 模組 1:未練習,最高分數 0%。
  2. 模組 2:未練習,最高分數 0%。
  3. 模組 3:未練習,最高分數 0%。
  4. 模組 4:未練習,最高分數 0%。
  5. 模組 5:未練習,最高分數 0%。

把這組音收進手指裡

過一遍樂曲所用的音符,然後用同樣平穩的氣息和手指高度回到起點。

練習 · 把這組音收進手指裡

過一遍樂曲所用的音符,然後用同樣平穩的氣息和手指高度回到起點。

模組 1 · 第 1-4 小節 · 穩住開頭的樂句

用平穩的起音開始整首曲子,讓第一個樂句聽起來從容、不慌張,再往下推進。

  • 完整吹奏第 1-4 小節,中途不停。
  • 從第一個音到最後一個音保持穩定速度。
  • 以集中的音色穩穩收住最後一個音。
最高分數 0%

練習 · 第 1-4 小節

用平穩的起音開始整首曲子,讓第一個樂句聽起來從容、不慌張,再往下推進。

小測 · 第 1-4 小節

用這個簡短的小測確認前面的練習已經穩定,再進入下一組。

模組 2 · 第 5-8 小節 · 讓旋律線連起來

用這個樂句保持節奏緊湊,避免太早把線條放開。

會員

模組 3 · 第 9-12 小節 · 穩住中段

用這個樂句保持節奏緊湊,避免太早把線條放開。

會員

模組 4 · 第 13-16 小節 · 準備好收尾

用這個樂句保持節奏緊湊,避免太早把線條放開。

會員

模組 5 · 第 17 小節 · 把曲尾收得乾淨

把第 17-17 小節當成獨立的小練習,讓最後一個落音聽起來穩定、不像意外結束。

會員

本曲的指法要點

  • 保持口琴居中,用小幅度移動完成換孔。
  • 目前音結束前就準備好下一個孔位。
  • 每個變化音前先準備按鍵,回到自然音時及時鬆開。

本曲的練習要點

  • 用節拍器慢練每個段落,連續三遍乾淨後再提高速度。
  • 在休止處標記換氣,不要為了補氣而提前截斷長音。
  • 錄一遍完整演奏,先聽拍子,再聽音準和奏法。

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包含 第 5-8 小節, 第 9-12 小節, 第 13-16 小節, 第 17 小節

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