Lição de The Ashgrove para High D Tin Whistle
The Ashgrove é uma melodia lírica que ajuda a sair das músicas iniciais para um toque tradicional mais expressivo.
O que você vai praticar nesta página
- High D Tin Whistle em G Major
- Conjunto de notas deste arranjo: `D E F# G A B C D E F# G A B`
- 13 exercícios curtos de frase, agrupados em dois compassos sempre que possível
- Um desafio final sobre a frase de encerramento
- Um link de prática da música completa quando estiveres pronto para a tocar de uma vez
Notas que você precisa antes da música
As notas em sol maior continuam viáveis, mas o fraseado precisa ficar amplo o bastante para a peça não soar cortada.
A família de notas deste arranjo é D E F# G A B C D E F# G A B.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Acomode o conjunto de notas sob seus dedos
Percorra as notas usadas na música e volte com a mesma respiração calma e altura dos dedos.
Dicas de dedilhação para esta música
- This tune has a wide range.
- Be prepared for the high B (B5).
Dicas de prática para esta música
- Play it with a flowing waltz feel.
- The melody often outlines arpeggios, so practice your G major arpeggios.
- Keep the high notes sweet.
Compassos 1-2: firma a frase de abertura
Começa a melodia com um ataque calmo e faz com que a primeira frase soe intencional antes de avançares.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 1-2
Começa a melodia com um ataque calmo e faz com que a primeira frase soe intencional antes de avançares.
Compassos 3-4: estabiliza a frase central
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 3-4
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 5-6: repete sem perder o controlo
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 5-6
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 7-8: mantém a linha ligada
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 7-8
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 9-10: estabiliza a frase central
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 9-10
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 11-12: repete sem perder o controlo
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 11-12
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 13-14: mantém a linha ligada
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 13-14
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 15-16: estabiliza a frase central
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 15-16
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 17-18: repete sem perder o controlo
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 17-18
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 19-20: mantém a linha ligada
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 19-20
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 21-22: estabiliza a frase central
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 21-22
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compassos 23-24: prepara o final
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compassos 23-24
Usa esta frase para manter o ritmo compacto e evitar que a linha se abra cedo demais.
Compasso 25: fecha a melodia com limpeza
Trata os compassos 25-25 como um exercício à parte e faz com que a última nota soe assente, não acidental.
Passa o cursor sobre um controle para ver o que ele faz.
Compasso 25
Trata os compassos 25-25 como um exercício à parte e faz com que a última nota soe assente, não acidental.
Erros comuns de iniciantes nesta música
- Cortar a frase em pedaços curtos demais.
- As notas agudas soarem prensadas em vez de abertas.
- Não preparar a última chegada.
Desafio final de frase
Consolida a frase final
Use this short test to check whether the lesson is starting to stick.
Pontuações recentes
Ainda não há pontuações. Suas tentativas concluídas vão aparecer aqui.
Carrega em Desafio para iniciar uma execução pontuada.
Pronto para a música completa?
Esta página é para trabalhar frase por frase. Quando quiser tocar a música inteira de uma vez, vá para a página de prática completa e use Play, Follow ou Challenge.
Pratique a música completa na página de execução
Contexto da música
The Ash Grove, known in Welsh as Llwyn Onn, is a traditional Welsh folk melody with roots that can be traced back to at least the 18th century. The tune was originally associated with Welsh-language lyrics and became widely known through oral tradition before being published in various folk song collections. In the 19th century, the melody was paired with several sets of English lyrics, which helped spread its popularity beyond Wales. The Ash Grove is noted for its expressive, lyrical quality and balanced phrasing, making it suitable for both singing and instrumental performance. Over time, the tune became a staple of Welsh musical heritage and was frequently used in choral, folk, and educational contexts. Today, it remains a well-known traditional melody, commonly taught to beginners on instruments such as fiddle, flute, and tin whistle, while continuing to represent the rich folk music tradition of Wales.
Próxima música
Se esta música já parece mais firme, siga para outra melodia com forma de notas semelhante.